Definición:
Lengua materna es una expresión común que también suele presentarse como lengua popular, idioma materno, lengua nativa o primera lengua. Define, tal como se desprende del significado de las dos palabras que la forman, al primer idioma que consigue dominar un individuo o, dicho de otro modo, a la lengua que se habla en una nación determinada respecto de los nativos de ella, tal como señala el diccionario de la Real Academia Española (RAE).
La lengua materna es, en definitiva, aquella que se conoce y se comprende mejor, en cuanto a la valoración subjetiva que la persona realiza respecto a las lenguas que domina. También se trata de aquella lengua que se adquiere de manera natural por medio de la interacción con el entorno inmediato, sin intervenciones pedagógicas y sin una reflexión.
En cuanto a la lengua materna, que también se conoce como lengua popular, lengua nativa, primera lengua o idioma materno, la noción refiere al primer idioma que habla una persona. Lo habitual es que se trata del idioma que más se habla en el país de nacimiento (castellano en Argentina, portugués en Brasil, etc.), aunque también puede tratarse de la lengua de los padres (un matrimonio japonés que vive en Chile puede enseñar a su hijo a hablar japonés antes que castellano).
BILINGUISMO.
Es el hecho de que en un país o en una región determinada sus habitantes hablen y dominen al mismo nivel dos idiomas es lo que se conoce, en algunos casos, como bilingüismo. Esto sucede, como hemos mencionado anteriormente, en el País Vasco pero igualmente pasa en Galicia, en Cataluña o en Valencia.
Fuera de España también se dan casos en los que sus ciudadanos tienen dos lenguas maternas y normalmente se produce en zonas que se caracterizan porque precisamente tienen como oficiales dos idiomas. Entre ellas podemos destacar enclaves de la geografía mundial como sería el caso de Canadá o Paraguay.
Por lo general, el idioma materno se conoce e incorpora desde el seno familiar. La habilidad en la lengua materna es imprescindible para el aprendizaje posterior ya que constituye la base del pensamiento. Por otra parte, un dominio parcial de la lengua materna entorpece el proceso de asimilación de otros idiomas.
De acuerdo a las teorías de Noam Chomsky y de otros lingüistas, la lengua materna puede ser aprendida hasta, aproximadamente, los doce años de edad. Una vez superado este lapso, las capacidades lingüísticas de cada persona son diferentes y todo idioma incorporado pasa a convertirse en una segunda lengua.
LENGUA
Antes de entrar de lleno a definir el concepto de lengua es interesante que procedamos a establecer cuál es el origen etimológico del mismo. En este sentido, hay que subrayar que aquel procede del latín, y más exactamente de la palabra lingua que venía a describir al órgano que tenemos en el interior de la boca y que utilizamos tanto para comer como para hablar
precisamente por ese último uso, el de expresarnos, hoy día el término que nos ocupa tiene básicamente dos significados, que a continuación iremos detallando, como son la acepción de órgano móvil situado en el área bucal y la de idioma.
La palabra lengua tiene diferentes usos. Por un lado, hace referencia al órgano que se halla dentro de la boca de los vertebrados, tiene movilidad y permite sentir el gusto y deglutir los alimentos, además de modular los sonidos que se emiten.
Por ejemplo: “Anoche, cuando comíamos el asado, me mordí la lengua y me lastimé”, “¡No me saques la lengua! Es de mala educación”, “Pasa la lengua por el costado del recipiente así no chorrea”.
Por otra parte, el concepto de lengua puede hacer referencia al idioma, que es el sistema que una comunidad humana utiliza para desarrollar la comunicación:
“¿Dominas la lengua inglesa? Tendrás que apelar a ella si quieres comunicarte en tu viaje a Escocia”, “Disculpe señor, pero no comprendo su lengua”, “La lengua china es la más hablada del mundo gracias a la cantidad de personas que viven en el gigante asiático”.
En este sentido podemos subrayar que existen más de 6.900 tipos de lenguas en todo el mundo En este sentido, por ejemplo, habría que destacar como algunos de los idiomas que más dialectos presentan son el alemán con dieciséis, el árabe con casi treinta, el español con un total de cuarenta y siete, el francés con cincuenta y dos, o el inglés con cincuenta y seis.
A estas lenguas habría que unir otra menos conocida pero que cuenta también con un conjunto de quince dialectos. Nos estamos refiriendo al yidis que tiene un origen judeo-alemán.
Lengua Materna 1. Darío Arguello.
Garnica. Bogotá, enero 2012
LENGUA MATERNA.
Conocimiento.
- Con respecto a la
Lengua Materna 1, el poco conocimiento de temas y contenidos, que aún no he
visto, diría que:
.-
Orientar al estudiante hacia el conocimiento y manejo del español como lengua
materna, en función de las habilidades, actitudes y aptitudes propias de ese
conocimiento.
- Generar interés y habilidades para el
autoaprendizaje, a partir del manejo de técnicas de estudio, tecnologías de la
información y la comunicación, la lectura y la documentación.
.- Participar, conscientemente, en el desarrollo
de las competencias comunicativas, tanto en lengua materna como en inglés como
lengua extranjera.
- Las Expectativas,
con respecto a la licenciatura, creo que el Licenciado es la persona capaz de
identificar los problemas de aprendizaje, (hacer un diagnóstico) y aplicar su
correctivo.
Estrategias a Largo Plazo.
Dentro de las estrategias
a largo plazo encontramos las siguientes:
- Es evidente, que cuanto más hagamos y logremos
en aras de reforzar el dominio de la propia lengua, redundará en beneficio de
la adquisición de la lengua extranjera, inglés.
.- Mejorar las
habilidades comunicativas de los estudiantes para un desempeño eficiente en el
campo académico y profesional
- Se está entendiendo el lenguaje bajo una
función significativa y a la vez comunicativa, o en una perspectiva
socio-cultural y al mismo tiempo lingüística.
LENGUA ESPAÑOLA
Definicion.
La lengua española,
por lo tanto, es un idioma que se habla en dicha nación, aunque también en
otros países del mundo. Se trata de una lengua romance del grupo ibérico y reconocido
como idioma oficial por la ONU. De acuerdo al número
de hablantes que lo tienen como lengua materna, el español o castellano es el
segundo idioma más hablado del mundo, sólo por detrás del chino mandarín.
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Que el estudiante valore y reconozca las fortalezas del Español, como
fundamento para el aprendizaje del inglés como lengua extranjera, Que las bases adquiridas del Español como
lengua materna, sean útiles al estudiante para facilitarle los procesos
inherentes a su desarrollo académico, social y profesional.
- Como estudiante
de un programa de formación en Inglés como Lengua Extranjera, debo contar
previamente con los elementos básicos y fundamentales de la lengua materna, en
nuestro caso el Español, a través de los cuales es posible y necesario
exteriorizar nuestra propia visión y concepción de mundo, toda vez que es esa
lengua la que desde la cuna nos proporciona y fundamenta la forma de pensar, o
sea la relación pensamiento-lenguaje.
.- El
pretender un aprendizaje donde el individuo desarrolle habilidades adecuadas en
una lengua extranjera, es imprescindible que logre un sólido aprendizaje de su
lengua materna, bien sea en forma previa o simultánea. Según los especialistas,
está demostrado que aquellos individuos con bases suficientes en su lengua
materna presentan mayores facilidades para adquirir y desarrollar habilidades
en otras áreas del saber o en la adquisición de un segundo idioma.
- Es
evidente, entonces, que cuanto más hagamos y logremos en aras de reforzar el
dominio de la propia lengua, redundará en beneficio de la adquisición de la
lengua extranjera, inglés.
.- Se justifica que en un proceso de
formación como el correspondiente a la Licenciatura en Inglés como Lengua
Extranjera se cuente con los cursos o niveles de estudio del español como
lengua materna, que aseguren contar con las herramientas necesarias en el momento
de abordar el contexto propio del mundo del lenguaje y su ámbito académico. El
manejo o dominio de esas herramientas garantizan que el futuro profesional en
inglés identifique y valore su lengua materna, a la vez que puede determinar
todo aquello que desde lo lingüístico y comunicativo comparta con esa lengua
extranjera.
ACTIVIDADES.
Taller: “Grammar Flash Cards.”
Creación de Flas Cards para
ser utilizados en talleres de ortografía con los signos de puntuación.
Diseño y
Creación de un video.
Tomando en cuenta las T.I.C.S. en la educación, desarrollamos
el siguiente video dejando en claro, que entre más recursos tenga el docente al
alcance de la mano, como también el
conocimiento sobre nuevas tecnologías y procedimientos, mejor será el desempeño
de sus alumnos.
Este video nos enseña, como los docentes pueden alentar y motivar a
sus alumnos en su proceso de aprendizaje.
BIBLIOGRAFIA
http://definicion.de/lengua-materna/
https://es.wikipedia.org/wiki/Lengua_materna
Lengua Materna 1.
Darío Arguello. Garnica. Bogotá, enero 2012.
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